CRAC

2009-01-20T12:36:36Z

La nuit arrive à grands pas…

Non pas à travers l’hiver, mais avec l’engagement de nos établissements dans l’opération TRANS’ARTS.

La nuit, un thème qui tient en éveil et libère la créativité.

Dans le ciel, on voit alors pointer la lune, des loups rôdent derrière les buissons, les sorcières sévissent à l’orée du bois, une vieille chouette hululant croise des vampires grimaçants…

Un vrai cauchemar, digne d’un roman noir.

Seules les étoiles, pâles fanaux, croisent les ombres.

Rêve-t-on ? Une fée qui sommeille apparaît tout à coup dans cette nuit blanche, auréolée d’une douce lueur. Car l’aube se lève, l’aurore qui point laisse place à un jour nouveau .

Alors que la nuit éveille nos sens !

Que la nuit nous porte conseil !

Que la nuit nous transcende !

Pascal Coz – Roselyne Robin

CRAC 22

Thierry — 2007-12-17T13:09:40Z

Brain storming autour du thème « Gourmandise »
Rencontre du réseau d’Auray et Atelier du mercredi du 5.12.2007

-Maison en pain d’épice
-Brochettes de fruits
-Sets de tables
-Repas d’ailleurs
-Les épluchures
-Les codes barres
-Fabriquer un étal de primeur
-Maquettes de vitrines
-Contraste : manger dans les pays pauvres, dans les pays riches
-Remplir un caddie
-Dresser une belle table (travail autour de l’art de la table et de l’étiquette)
-Illustrer des recettes de cuisine
-Etablir des menus
-Plateaux de dégustation
-Elaborer des recettes
-Sculpter des bébés joufflus
-Une table avant et après le repas
-Travail autour de la poubelle et des déchets
-Masques en forme de fruits ou de légumes
-Des bouquets de fleurs en bonbons
-Un igloo en Chamallows(c)
-De la patatogravure
-Des mobiles à base d’épluchures, coques, cosses…
-Des publicités alimentaires à détourner
-Les marchés dans le monde, dans l’histoire
-Travail autour du ticket de caisse
-Les enseignes d’autrefois
-Des fruits en papier mâché
-Les recettes des sorcières
-Photographier des mets et des bouches (expressions)
-Sculpter du chewing-gum
-Un arbre d’ustensiles de cuisine
-Jeu de dame avec des emballages
-Un bonhomme avec des papiers et cartons d’emballage
-Réalisations en sucre ou sel colorés
-Des gâteaux et des pièces montées en papier mâché
-Travail autour du gaspillage, du recyclage
-Obésité et consommation
-Imaginer les repas de 2100
-Travail autour des épices : odeurs, goûts…
-Enregistrer le bruit de choses que l’on mange
-Sculpter de la gélatine
-Masques en feuilles de brick
-Sculpter du beurre ou du fromage (photographies)
-Associer une couleur et des aliments : créer des repas monochromes
-Illustrer des expressions autour de l’alimentation (ex : avoir les yeux plus gros que le ventre…)
-Créer une ligne de vêtements en crêpes…

Adopter un jardin

Armand — 2007-07-04T09:43:59Z

ADOPTER UN JARDIN Dans le cadre du dispositif « Adopter un jardin », les élèves de l’école Notre-Dame de Bourg des Comptes (Ille et Vilaine) se sont lancés lors de l’année 2005/2006, dans la création d’un jardin artistique avec l’aide d’un artiste paysagiste et dans la mise en place d’une culture artistique autour du jardin en découvrant les jardins à la française du château du Boschet. A l’origine du projet, les enseignants (de la petite section au CM2) désiraient exploiter un espace côtoyant l’école, pour donner sens aux apprentissages liés au domaine des sciences et de la découverte du monde (reproduction des plantes, connaissance du cycle annuel des plantations, repérage spatio-temporel, …) et les activités liées au domaine de la création. L’appropriation du lieu de création s’est effectuée par l’observation visuelle, sonore, tactile et physique du lieu : récolte d’éléments du jardin, prises de vue, croquis, observation des limites et du paysage extérieur au lieu, récolte de sons. Des maquettes « sensibles » ont été réalisées par les élèves de toutes les classes et une maquette sur plan a été finalisée par les élèves de cycle 3. Quelques essais de plantations ont été tentés dans les différentes classes, suivant les envies des enfants ou selon les apports des parents : graines de moutarde, de blé, de sauge… La venue de Luc Monéger (artiste paysager) a permis à la classe de Cm de définir les limites du terrain, les entrées et les sorties (selon les points de vue envisagés), en s’appuyant sur le livre « Ma vallée » de C.Ponti. Ensuite, chaque classe, a défini l’emplacement et la forme de sa parcelle. Des maquettes ont été réalisées et une maquette finale a été adoptée par classe. Ne restait plus qu’à choisir les plants, les graines, les fleurs à planter. Un long travail de préparation, de longues journées d’attente, des heures de finalisation ont suivi pour un résultat dépassant les espérances de tous les partenaires de l’école. Parallèlement, des visites du jardin du château du Boschet ont été effectuées avec pour objectif de découvrir les caractéristiques d’un jardin à la française, datant du 17ème siècle en s’appropriant les lieux par le dessin, la photo, les manipulations, ou les explications historiques pour les plus grands. Pour terminer, les élèves se sont investis dans la création d’un livre racontant l’histoire d’une fourmi, répondant au nom de Fourmiblue, à l’intérieur du jardin Cette réalisation n’est qu’une première étape d’un projet qui vise à dynamiser la culture scientifique et artistique des élèves, qui tend à favoriser la coopération entre tous les enfants de l’école, qui veut faire des liens inter-générationnels une réalité incontournable et qui veut inscrire le développement durable au sein de l’école. Durant l’année 2006/2007, les projets menés se sont concentrés autour des notions du recyclage, du cycle de l’eau, le compost et la réalisation d’épouvantails.

Jean-Francois — 2007-05-22T14:02:01Z

Arbres en couleurs et arbres à l'encre,
arbres ronds ou pointus,
arbres qui chantent et dansent au gré du vent.
C'est ainsi qu 'en CE2 à l'école sainte Anne d'Allaire, les arbres nous parlent au creux du pinceau.

Des paysages.

Jean-Francois — 2007-05-22T13:08:58Z

Prenez une photo au format A4. Placez-la sur une feuille blanche bien plus grande et dans le respectect des lignes et des coloris, laissez libre cours à votre imagination pour vous promener dans le paysage caché.
Merci aux auteurs anonymes de l'école Ste Jeanne d'Arc de Malestroit (56)

Jean-Francois — 2007-05-22T12:53:30Z

L'école Ste Jeanne d'Arc de Malestroit (56) a écrit ........ en Land Art. Allez un petit effort avec toutes ces lettres, que pouvez-vous écrire ?

2007-05-22T12:43:06Z

Collège St Joseph

13 rue de la Madeleine

56390 Grand Champ

Réalisation présentée par : un groupe d'élèves de PAE composé d'une élève de 5ème, de 3 élèves de 4ème et de 3 élèves de 3ème.
Domaine concerné : Peinture, dessin, travail "in-situ"
Date de l’exposition : vendredi 31 mars

2007-05-22T12:17:54Z

Ecole Saint Joseph

56390 La Trinité-Porhoët

Réalisation présentée par : un établissement
Domaine concerné : Arts visuels
Date de l’exposition : 5 mai au matin à l'écoles

2007-05-22T12:10:58Z

Ecole René Rogues

37 rue de la Brise

56000 Vannes

Réalisation présentée par : un établissement
Domaine concerné : sciences, arts visuels, poésie, musique
Date de début de l’exposition : 26/04/2007
Date de cloture de l’exposition : 05/05/2007

Jean-Francois — 2007-05-22T07:40:15Z

Dans le portfolio, quelques photos prises lors de notre vernissage du 05 mai 2007 au pré communal d'Helléan.